Nel grafico sono indicate le percentuali di apprendimento di matematica delle classi prime dell'anno scolastico 2003/04: gli studenti di tutte le scuole superiori della Lombardia apprendono il 60% di ciņ che gli viene insegnato; gli studenti di tutte le scuole superiori italiane apprendono il 50% di ciņ che gli viene insegnato; gli studenti di tutti gli istituti tecnici italiani apprendono il 54% di ciņ che gli viene insegnato; gli studenti dell'ITIS Cardano apprendono il 61% di ciņ che gli viene insegnato.

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